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多摩大学のIR(Institutional Research)体制

キーワードは「学修成果の見える化」、それに基づく「情報の公表」です。全学一体となってIRを推進する教学マネジメント体制を構築しています。

１、各レベルでのIR活動

大学全体レベルでは「大学運営会議」が担当し、学部・学科(学位プログラム)レベル・授業科目レベルでは教授会、そして教授会の下にある各委員会がIR活動を行っています。

(1)学修成果の検証などを、入学前の学生データ、単位の修得状況、試験(外部試験)、就職(就職内定)実績の直接指標データ、授業評価アンケート「VOICE」、諸学生アンケート等の間接指標データを分析することによって行っています。

(2)これらの分析や定型的な業務に伴うデータ・資料は、まず各委員会等で審議し、次いで、教授会に提出しています。そして、適宜、「大学運営会議」に提出し、全学的に改善計画を策定することによって教育の内部質保証のPDCAを回しています。

２、「IR推進室」

平成26(2014)年度に、IRを大学意思決定における支援と位置付けて、「多摩大学IR推進室規程」に基づいて、専任の事務職員1人を配置した「IR推進室」を設置しました。

多摩大学IR推進室規程（PDF 115KB）

３、「アセスメントプラン」「アセスメント・ポリシー」

教育の改善・進化につなげる改革サイクルが回る構造を定着させるために、「アセスメント・ポリシー」を平成28(2016)年度に策定しました。

アセスメント・ポリシーはこちら

(1)アセスメント・ポリシーは、3行×3列の9マスのマトリックスから構成しました。
①「行」にはマクロの「大学全体レベル(機関レベル)」、ミドルの「学部レベル(学位プログラムレベル)」、ミクロの「授業科目レベル」の3つを配置しました。
②「列」には「APの検証(入学前)」「CPの検証(在学中)」「DPの検証(卒業時・卒業後)」の3つを配置しました。

(2)既に実施していた検証方法を、検証項目との親和性を勘案しながら、マトリックス上に適切にプロットしました。

(3)三つのポリシーとともに大学ホームページで公表しています。