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経営情報学部

Management & Information Sciences

社会を知れば、見えるものがある

社会を知れば、
見えるものがある。

社会を知れば、見えるものがある。

文系は、「何のために」「何をすべきか」といった目的や価値を考える力。
理系は、「どうすれば実現できるか」を形にする力。
この両方の視点を持つことで、社会の課題に柔軟かつ実践的に向き合える人材を育てます。
たとえば、企業で新しい技術を活かしたサービスを生み出したり、地域や社会の課題をAIやデータで解決したり。
デジタル化が進む今、「経営(文系)×情報(理系)」の融合が、未来を切り拓く大きな力になります。

学びの特徴

経営 × 情報
新時代に対応したスキルを磨く

近い未来、AI(人工知能)の発達が、人の知的活動を超えるといわれています。そんな時代に活躍するためには、構想力やリーダーシップ、そして人と協力し合うコミュニケーション力が欠かせません。さらに、高い倫理観のもとでAIを使いこなす力も求められます。新しい時代に必要な力を身につけ、自らの手で人生を切り拓いていく―経営情報学部には、その志を実現するための学びとサポートが揃っています。

4年間ゼミナール
教員が学びに責任を持つ

専門分野や経験が多彩な教員がそろっています。それぞれの教員が個性あふれるゼミを開講し、社会課題を解決するためのさまざまなアプローチを学びます。

  • ① 社会課題を見つけるゼミ
     例:1つのテーマや文献を多角的に調べ、課題の本質を探る。
  • ② 社会課題を解決する力をつけるゼミ
     例:プログラミングやデータ分析を通して、実践的なスキルを身につける。
  • ③ 社会課題の解決に挑戦するゼミ
     例:地域活性化のためのカフェ経営など、実際の活動に取り組む。
少人数教育
手塩にかけた教育を行う

多摩大学は、2学部からなる小規模でアットホームな大学です。学生と教職員の距離が近く、きめ細かいサポートを提供しています。ゼミひとつあたりの学生数を1学年15名以内に抑え、「手づくり感のある教育」「手塩にかけて育てる」を教育方針に教職員一丸となって取り組みを行っています。

3つの柱を学べるカリキュラム
経営の知識を広く学び、問題解決能力を身につける

「1.最前線事例」「2.基礎」「3.専門」を柱とした学びで新たなビジネスを創出し企業発展に貢献できる人材へと育みます。

データサイエンスの先駆
社会科学系大学としていち早くデータサイエンティスト育成を推進

2010年代前半より科目を整備し、ビジネススキル、プログラミングスキル、統計スキルを体系的に学ぶことができます。

4年間の学びの流れ

1年次
入門
基礎教育だけじゃないゼミやプログラミングも充実
1年次には、「プレゼミ」を全員が履修し、経営学・情報学(AI活用)の分野を幅広く学んでいきます。
ホームゼミ案内
2年次
実践・応用
専門性を高める二つのコース
2年次には、経営情報学科と事業構想学科に分かれて、問題解決の方法や技能習得をします。そして、2年次から始まるホームゼミでは、スキルだけではなく、人間力を高める資質・素養の育成を行います。また、高い専門技能を持ち即戦力として活躍できる人材を育成するためのジョブ型人材育成コースも二つのコースから選択できます。
ジョブ型人材育成コース
3年次
4年次
深化
DX社会で活躍する人材へ
3年・4年次には、より高度かつ専門的な知識の習得に加え、1年次から積み重ねてきたゼミを中心とした学びを通じてキャリア形成へと繋げていきます。
将来

キャリアデータ

就職決定率

例えばこんな職業に

経営情報学科
  • Webデザイナー
  • 広告・印刷・出版業界 等
  • データサイエンティスト
  • ITコンサルタント など 等
  • プログラマー
  • システムエンジニア 等
事業構想学科
  • メーカー
  • 外資系企業 等
  • 観光、まちづくり
  • NPO・公的機関 等
  • 流通、サービス業
  • ソーシャルメディアビジネス 等
株式会社サイバーエージェント
柳萬 真伸さん
経営情報学部
経営情報学科
2024年3月卒業

技術進化の最前線に立つための
原点となった4年間

大学時代には、主体性を持って挑戦することの大切さを学びました。例えば、情報系の授業の課題として、TOPSIC(トプシック)という競技プログラミングに参加しました。アルゴリズムやロジックを試行錯誤しながら解き、プログラミングの基礎力を習得するとともに、その奥深さや楽しさを実感しました。また、大学の制度を利用したカナダ留学では、異文化交流を通じて多角的な視点を養い、視野を大きく広げることができました。現在はシステムエンジニアとして、医療·薬局業界のDXサービスの開発を担当しています。大学で培ったプログラミングスキルやアプリの開発経験は、柔軟な発想や幅広い技術理解の基礎になっています。今後もいっそう技術力を磨き、自分の専門性を組織やサービスに還元できるエンジニアとして成長し続けることが目標です。進化の速い時代だからこそ、常に好奇心を持って新しい技術に挑戦し、探求することの楽しさを忘れずにいたいと思います。

株式会社シーズプレイス
小野 汰一さん
経営情報学部
経営情報学科
2025年3月卒業

地域貢献の在り方を学んだ経験が
現在の仕事の原動力に

経営企画室に所属し、地域の方々の暮らしをより良くするための事業づくりに携わっています。就職支援や子ども向けイベントの運営など、その活動は多岐にわたり、やりがいを感じています。また、社内DX推進も私の役割で、業務効率化ツールの導入やIT機器の整理を通して、社員の働きやすい環境づくりにも積極的に取り組んでいます。こうした仕事において、多摩大学で培ったITの素養や、多様な人々とコミュニケーションを取る力が活きていることは間違いありません。特に印象的だったのは、長島ゼミで、多摩地域のさまざまな企業を訪問して地域貢献の在り方について学んだこと。ビジネスの現場を目の当たりにし、企業の想いに触れたこと、地域との向き合い方を知ったことが、今の仕事へのモチベーションにも直結しています。私も自分の企画を通して、地域の人々の幸せに貢献し続けたいと思います。

株式会社ファンケル
佐藤 朱音さん
経営情報学部
経営情報学科
2018年3月卒業

多様なアプローチで
ファンケルの魅力を発信

私が所属する通販営業本部顧客価値創造部のミッションは、ブランドの価値やサービスをお客さまに体験していただき、魅力を感じ取ってもらうことで、ファンになっていただくことです。ライブショッピングのディレクターとして、企画の立案やS N S を活用した情報発信に取り組んでいますが、この仕事の基礎は多摩大学のインターゼミで身につけたように思います。大学院生や社会人とチームになって研究テーマを深掘りし、論文を仕上げていく。そのプロセスには、いろいろな人を巻き込みながら、得意分野を活かしてひとつのものを作り上げていく大変さと面白さがありました。学生と社会人の視点には大きな違いがあり、新たな気づきを得る機会も多かったです。また、机上のデータだけに頼らず、現地に足を運んで実際に自分が体験することの大切さを学んだのも、インターゼミでの活動を通じてでした。現在の仕事でも、当時の体験が下地になっています。これからもこの行動力を武器に、お客様との多様な接点を生み出していきたいと思います。

主な就職先

金融業、保険業:第一生命/明治安田生命/損害保険ジャパン/岡三証券/SMBC日興証券/横浜銀行/城南信用金庫/多摩信用金庫/しんきん保証基金/中央労働金庫
製造業:サンスター/ジーユー/ファンケル/冨士ダイス/山崎製パン
情報通信業:グリー/サイバーエージェント/ジオテクノロジーズ/ソフトバンク/トランスコスモス/富士通ネットワークソリューションズ/NTTデータエマーズ/Q’sfix
卸売業、小売業:イオンリテール/ザラ・ジャパン/セブン-イレブン・ジャパン/ローソン/ロフト/三越伊勢丹/物語コーポレーション 建設業:一条工務店/積水ハウス/大東建託/日本電設工業
運輸業、郵便業:ヤマト運輸/小田急電鉄/日本航空/日本郵便
不動産業、物品賃貸業:ボルテックス/ルミネ/京王不動産/三菱地所パークス/JR小倉シティ
宿泊業、飲食サービス業:アパホテル/三井不動産ホテルマネジメント/星野リゾート
生活関連サービス業、娯楽業:サンリオエンターテイメント/ユー・エス・ジェイ
医療、福祉:東京西徳洲会病院/日本調剤
サービス業(他に分類されないもの):ベネッセコーポレーション/マイナビ/京西テクノス/共立メンテナンス/三菱UFJビジネスパートナー
公務:東京都庁/経済産業省 関東経済産業局/東京都特別区/市役所(調布市、八王子市、横浜市 ほか)/警視庁/防衛省自衛隊(海上自衛隊幹部候補)など
※過去実績含む

学部生の一日

O.Kさん
経営情報学部
経営情報学科
2年生


I.Hさん
経営情報学部
経営情報学科
3年生


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